第2章《运动和能量》-2025-2026学年八年级物理上册单元知识清单（教科版 新教材）

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2025-2026学年八年级物理上册单元知识清单

第2章《运动和能量》

【考点1  机械运动与分子运动】

1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

2、根据运动路线的形状，把机械运动分为直线运动和曲线运动。

3、自然界中的一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。

4、常见的物质是由分子、原子组成的，构成物质的分子、原子在不断地运动。

5、常见的分子运动：

【考点2  参照物的选择】

1、参照物：判断一个物体是运动还是静止时所选的标准物体。

2、选取方法：

（1）参照物可任意选取选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。

（2）参照物的选择应根据需要和方便来确定。研究地面上物体的运动，通常选地面或固定在地面上的物体作为参照物。

（3）研究对象不能选作为参照物。

【考点3  判断物体运动还是静止】

1、判断物体运动还是静止的方法：

步骤1：选参照物；

步骤2：看研究对象与参照物之间的位置是否发生变化，如果发生变化，则研究对象是运动的；如果不发生变化，则研究对象是静止的。

2、运动和静止的相对性：一个物体运动还是静止，取决于所选的参照物，即参照物不同，得出的结论也往往不同。

【考点4  速度的理解与计算】

1、比较运动的快慢：

（1）在运动时间相同时，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快；

（2）在行驶路程相等时，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快；

（3）在路程和时间都不相同时，用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。

2、速度

（1）意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。

（2）定义：物体通过的路程与所用时间的比较速度。

（3）公式：     （其中t表示时间，s表示路程，v表示速度）

（4）速度单位：速度的国际是m/s（读作米每秒），交通上常用单位还有km/h，二者的换算关系是：1m/s=3．6km/h。

（5）匀速直线运动：物体沿直线运动，在任意相等的时间内通过的路程始终相等，这样的运动叫匀速直线运动。

①运动快慢程度不变，即速度大小、运动方向始终保持不变（如在平直公路上匀速行驶的汽车）。

②匀速直线运动物体的速度可以精确的确定每一时刻（或位置）速度大小。

（5）变速直线运动：物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。

①变速直线运动的物体运动快慢通常用平均速度来衡量，平均速度只能粗略的描述每一时间段（或路程段）速度大小，不能精确确定每一时刻（或位置）速度大小。

②平均速度的计算：用总路程/总时间，即。

③我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同。

④平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。

（6）常见物体的运动速度：

人步行的速度通常为1~1．3m/s≈4km/h      骑自行车的速度大约5m/s

小轿车在高速上的速度80~120km/h            短跑运动运动员的可达8m/s

高铁的速度可达350km/h

（7）解速度计算题的基本步骤

①认真审题，找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量，用准确的字母符号及角标表示。

②统一单位。

③根据物理概念选用物理公式，并进行公式变换，同时应有必要的文字说明。

④代入数据进行计算，求出答案。数值后面要写上正确的单位。

⑤计算过程不出现除号，除号用横线“—”代替。

⑥计算结果不能写成分数的形式，必须是整数或小数。

⑦用物理量符号表示相应的物理量，不要出现x、y、z等字母。

【考点5  运动图像】

【考点6  实验：测量平均速度】

1、实验原理：        

2、需要测量的物理量：路程s和时间t。

3、实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属挡板等。

4、实验器材的作用：

①斜面的作用：使小车获得动力，能够自由下滑（开始时不需要用手推）。

②刻度尺的作用：测量小车通过的路程。

③停表的作用：测量小车运动的时间。

④金属片的作用：让小车停止运动，便于测量时间。

5、注意事项：

①搭建斜面时，坡度不能太小也不能太大。斜面的坡度太小，小车可能达不到底部；斜面的坡度太大，小车运动的速度大，所用时间短，导致测量难度大、实验误差大。

②实验过程中，斜面的倾斜程度不能变。

③测量小车下滑路程时，起点从车头算起，终点也应该是车头。

6、实验步骤：

（1）组装实验装置：将斜面的一端用木块垫起，形成一个坡度很小的坡度；

（2）测量小车在轨道上运动全程的平均速度：将可移动挡片移至斜面底端，将小车置于轨道顶端；释放小车，同时启动秒表，小车撞击挡片时，停止计时，读出小车从斜面顶端到撞击挡片所用时间t；用刻度尺测出小车运动路程s。重复3次实验，将数据记录在表格中；

（3）根据      计算小车运动全程的平均速度。

（4）测量小车在轨道上前半程运动的平均速度：将可移动挡片移至斜面中部，测出小车从斜面顶端到撞击挡片所用时间t₁；用刻度尺测出后半程小车运动路程s₁。测量3次并把数据记录在表格中，计算小车在轨道上前半程运动的平均速度v₁。

（5）测量小车在轨道上后半程运动的平均速度：用t–t₁算出后半程的时间t₂，用刻度尺测出小车后半程运动路程s₂，计算后半程的速度v₂。

（6）测量完毕，整理器材。

7、实验结论：

①小车沿斜面下滑做加速直线运动，全程、上半程、下半程的平均速度大小关系为v₂＞v＞v₁。

②各段路程的平均速度不相等（选填“相等”或“不相等”）。

8、误差分析：（实验误差主要来自于时间测量的误差）

①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏大；

②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏小；

③小车没有从静止开始下滑，所测平均速度偏大。

【考点7  能量的转化和转移】

1、能量是物体运动有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的能量形式。

2、不同的能量形式有：机械能、内能、光能、电能、化学能、原子能等。

3、能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互转化。利用能量的过程，就是能量转移或转化的过程。能量转化的过程中能量形式 改变 ；能量转移的过程中能量形式 不变 （均选填“不变”或“改变”）。

4、我们生活中的大部分能量来自太阳。

【考点8  与运动有关的交通标志】

（1）速度表：

可以直接显示出车辆的运动速度。下图中的汽车速度表，它上面的单位是km/h，当指针指在哪个位置时，说明此时的速度是多少km/h。如图所示，汽车的速度是80km/h。“136018”是指这辆车总共通过的路程为136018km。

（2）限速标志与里程标记

在不同的道路或不同的路段，有很多限速的标志牌。如图甲所示为限速标志，限速标志牌的单位是km/h，表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。图乙是公路上的里程标记牌，表示从此标志牌到北海的路程为24km。

【易错点与典型例题分析】

易错1：运动状态的判断易错

1、运动和静止是相对的，只有选定了参照物，才能确定物体是运动的还是静止的。如果被研究的物体相对于所选参照物位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于所选参照物位置没有发生改变，则是静止的。

2、判断同一个物体的运动情况，所选的参照物不同，得出的结论不同。

例题1  在南北方向的平直公路上并排放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的人感觉乙车向北运动。关于这两辆车运动的情况，下列说法正确的是（　　）

A．以乙车为参照物，甲车向南运动

B．甲车可能向南运动，乙车一定向北运动

C．以地面为参照物，甲车可能向北运动

D．以地面为参照物，乙车不可能静止

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