部编版小学三年级语文上册第3课《不懂就要问》知识点+图文解读

部编版小学三年级语文上册第3课《不懂就要问》知识点+图文解读

部编版小学三年级语文上册第3课《不懂就要问》知识点+图文解读

重要知识点:

01我会认

背bèi(背诵、背书、背课文)

诵sòng(朗诵、诵读、吟诵)

例lì(例子、例如、举例)

圈quān(圆圈、圈数、一圈)

段duàn(段落、分段、自然段)

练liàn(练习、练笔、熟练)

糊hú(糊涂、糊口、含糊)

涂tú(涂料、涂写、涂抹)

呆dāi(发呆、呆住、吓呆)

戒jiè(戒备、戒烟、戒掉)

厉lì(厉害、严厉、厉声)

挨ái(挨骂、挨打、挨饿)

楚chǔ(楚国、清楚、苦楚)

02多音字

挨āi(挨着)ái(挨打)

背bèi(背诵)bēi(背包)

圈quān(圆圈)juàn(圈养)

03近义词

照例——照常 流利——流畅 霎时——瞬间

清楚——明白 糊里糊涂——稀里糊涂

04反义词

流利——结巴 详细——简略

05理解词语

私塾:是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。

霎时:极短时间。

照例:依照惯例或常情。

戒尺:旧时教师对学生体罚时所用的木板。

稀里糊涂:认识模糊,不明事理,形容对事物一点儿也不明白。

摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。

鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。

06句子解析

1.孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。

2.一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

“照例”写出了“流利地背出前一天学的功课”对于孙中山来说不是偶然的。

3.于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问,孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢!

4.先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

先生的表现说明先生并没有生气,而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。

07问题归纳

1.看课文写了什么?你对孙中山“不懂就问”这件事有什么看法?

课文写了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。

2.孙中山向老师提问,把同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声,想一想,同学们此时会想写什么?

同学们会想:孙中山胆子真大,先生肯定会揍他的。

08课文主题

这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

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